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电子与信息学报
电子与信息学报(非官网)
业务类型:杂志征订
主管单位:中国科学院
主办单位:中国科学院电子学研究所;国家自然科学基金委员会信息科学部
国际ISSN:1009-5896
国内刊号:11-4494/TN
创刊时间:1979年
出刊周期:月刊
期刊开本:大16开
复合影响因子:1.310
综合影响因子:0.828
编辑部电话:010-58887066
电子与信息学报简介
《电子与信息学报》主要刊登电子与信息领域的具有创新性、高水平、有重要意义的最新科技成果论文和阶段性研究成果。反映我国电子科学与信息技术的最新研究成果和技术进展。发扬学术民主,提倡学术讨论,促进国内外同行的学术交流,为我国四个现代化服务。

《电子与信息学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

电子与信息学报影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
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  • 龙源期刊收录期刊收录
  • EI工程索引(美)收录
  • 文摘与引文数据库收录
  • 中国科技论文统计源期刊收录
  • 剑桥科学文摘社ProQeust数据库收录
  • 《工程索引》Compendex 数据库收录
  • CSCD中国科学引文数据库来源期刊收录
  • JST日本科学技术振兴机构数据库(日)收录
  • 科技核心(2012)
  • 北大2011版核心期刊
  • 北大2004版核心期刊
  • 北大2008版核心期刊
  • 中文核心期刊(2011)
  • 中文核心期刊(2008)
  • 中文核心期刊(2004)
  • 中文核心期刊(2000)
  • 中文核心期刊(1996)
  • 中文核心期刊(1992)
电子与信息学报栏目设置
论文、学术讨论、综述、简报
电子与信息学报范例
  • 投稿作者:罗涛 点击次:123半正定秩松弛的稳健波束形成
    摘要:《电子与信息学报》2014年第七期1现有自适应波束形成方法回顾自适应波束形成方法可以分为向量加权自适应波束形成和矩阵加权自适应波束形成,本文首先讨论向量加权自适应波束形成方法。本文主要讨论Capon波束形成方法[11]:其中0q表示目标所在方位角,这个准则对系统误差、指向误差比较敏感,并且该方法只有在大样本条件下才能有效估计信号功率。针对上述问题,文献[12-15]提出了稳健自适应波束形成方法,此……
  • 投稿作者:刘桂兰 点击次:509信息技术对决策品质的重要性
    摘要:1.信息技术对宜昌市政府静态决策要素的影响宜昌市政府决策的基本要素主要包括决策信息、决策主体和决策对象。其中,决策主体是宜昌市政府机关及其决策者,包括市政府主要领导、直属部门和职能部门。(1)创新政府决策信息的获取方式宜昌市政府在创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、全国综治“长安杯”城市的过程中,大力通过中国宜昌网以“政务一站通”为主线,贯穿宜昌市“宜居、宜业、宜旅”三大主题,在突出……
  • 投稿作者:宋亚群 点击次:519探求中职物理教学与信息技术的联合
    摘要:1中职物理教学与信息技术整合的作用1.1慢镜头展现运动过程在学习中,很多物理现象都是稍纵即逝,无法观察得到,即使一些能看到的运动过程由于速度太快也无法观察仔细。这样的情况就可以通过计算机处理放慢运动的速度,重现这些物理过程,直观地展现给学生。如在学习加速度的课程中,学生往往无法直观看见速度规律性增加或减少的过程,可以通过计算机模拟小车的运动,慢镜头播放小车的运动,在一个匀速运动的小车上施加一个反方……
  • 投稿作者:李明军 点击次:569信息科技课堂教课质量的建议
    摘要:一、丰富课堂教学模式激发学生的学习兴趣兴趣是推动人们求知的一种力量,它标志着一个人在某方面的积极性。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这说明兴趣与求知欲存在着极为密切的联系。信息科技教师的教学必须摆脱“软件操作说明书”式的传统教学模式,创新地进行教学设计,不断丰富课堂教学模式,探索激发学生学习兴趣的教学方法。1.适当开展游戏化的教学形式教师结合教学内容,利用学生普遍喜欢电脑游戏的特点……
  • 投稿作者:曾向葵 点击次:628信息技术对问题学生协同教育的影响
    摘要:一、问题学生产生的原因综合国内外学者的理论和研究发现:问题行为的成因极其复杂,它既受社会环境境和学校教育条件所制约,也与少年儿童身心发展水平有关,因此它是行为主体生理、心理等内在因素和环境与教育等外在因素相互作用的结果。根据对我校实际情况的调查发现,问题学生的产生主要有以下4个因素:1.家庭因素父母是孩子的第一任老师,也是孩子永远的老师。从表2中可以看出,家庭环境与少年儿童问题行为高度相关,父母文……
  • 投稿作者:陈国辉 点击次:614信息科技下创造力的特质及社会性探微
    摘要:1创造力的个人特质1.1信息时代创造力与人格的关系人格特质对创造性的发挥和实现是至关重要的。斯滕伯格格通过实践研究发现面对困境时的坚持不懈、愿意承担合理的风险、愿意成长、容忍不确定的情形、相信自己、坚持自己的信念是重要的创造性特质。Feist认为对新体验更加开放、较少墨守成规、更自信、自我接纳、有野心、易冲动等人格特点对科学和艺术创造至关重要的人格特质。因此,具有开放性、自发性、自信、勇气、毅力以……
  • 投稿作者:王帅 点击次:518信息科学技术对实验室的意义
    摘要:1现代信息科学技术为计算机实验室带来的便利1.1促使实验室实现管理自动化高校实验室运用现代信息科学技术,促进了管理的自动化,也为实验室管理的自动化提供了便利条件。第一,计算机信息技术因其强大的信息处理功能,在很大程度上减少了实验室管理的工作量,以少数人即可完成多项工作。第二,实验室的信息化管理,有效避免了重复劳动,有利于实现信息资源共享。第三,实验室实现管理自动化后,其信息资源管理相对集中,能为各……
  • 投稿作者:刘元保 点击次:484学生在信息技术课堂上的运用
    摘要:教学是教和学的结合体,“教”是为了以后“不教”,所以要想教好信息技术,让学生真正地学到知识,转化成自己的能力,这是很关键的一步。让学生真正地参与到课堂教学,使学生成为课堂的主宰者,这是非常有必要的。通过自己的教学及学习,教学模式有了进一步的改进。第(2)和第(3)步要有效地进行整合。所讲的内容要学生通过自主学习或小组合作,自己去完成。教师可以给予学案上的支持,遇到更难的知识点再统一进行讲解,这样的……
  • 投稿作者:王珏 点击次:536银行信息科技风险监测体制的探微
    摘要:一、商业银行信息科技风险监测预警指标体系的构建(一)按照商业银行信息科技基础工作的风险事件构建监测预警指标体系。商业银行信息科技风险管理的基础工作分为以下10类:信息科技战略风险管理、信息科技制度管理、信息科技人员管理、信息科技项目管理、业务连续性管理、合规性管理、信息科技外包管理、物理与环境管理、网络与终端安全管理、信息科技运行管理。各基础工作的程序、特点以及由此带来的风险和风险预兆特征各不相同……
  • 投稿作者:钱桂香 点击次:476任务驱动教学法对信息技术教课的影响
    摘要:为了让学生有效利用课堂时间来学习,我们只有在课前精心准备,有计划地让学生投入到学习中来。这样,才能让我们的教学有条不紊地进行。所以,笔者在教学这节课时,以让学生学会安装系统为主要内容。如果学生连复杂的系统都可以安装了,那么,他们对于其它软件的安装就会很容易操作了。所以,在课前笔者先制作了一个安装视频软件,然后在每一台计算机中都放一个安装文件。这时,通过演示让学生了解了安装过程与操作要领后,就安排一……
  • 投稿作者:胡永 点击次:659探求信息科技创新教课体制的建构
    摘要:一、信息科技创新教育活动开展的支撑因素分析信息类专业学生创新能力的状况,要进一步加强对其创新能力的培养,力图通过在校期间的培养夯实基础,为其未来创新性积蓄能量。(一)提高认识,加强领导,构建创新体系,营造良好的创新教育环境高校各部门要协调起来,优势互补,最好是能够成立信息科技创新工作小组,统一规划和领导信息科技创新能力的培养工作,指导信息科技创新教育的发展规划、资金筹集、活动开展等。完善工作小组的……
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